威海市福泰小学

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    • 应用积极语言 师生共同幸福
    • 来源: |作者:于程|2019/11/29 13:31:44|浏览次数:905
    • 11月25日,我有幸参加了威海市“积极心理学视野下班主任德育工作有效性探索”课题阶段成果交流会议。陈虹老师风趣幽默的谈吐,深入浅出的解说,让我受益匪浅。

          积极语言能够让自己和他人产生愉快情绪,愉快情绪本身会激励人更愿意学习、工作。所以,彼此多一些鼓励他人的话,让对方产生积极情绪是多好啊,这会比批评和抱怨他人心中愉快许多。陈虹老师在深入思考和研究如何在中小学普及和应用积极心理学基础上,和伟大的语言塑造师们一起,提出了“积极心理学的积极语言HAPPY模式”。积极语言HAPPY模式为教师运用自己优势和美德,去发现学生美德和积极品质打开了一扇窗,为提升师生共同幸福感、成就幸福和谐校园、建设温馨美满家庭推开一扇门。

           培训中,陈虹老师通过老师“积极率”的测量讲解10个积极情绪和10个消极情绪给人带来的不同感受,提出积极语言的核心思想:能为自己,也能为他人带来愉快体验和愉快情绪;发现和激励他人关注生活中美好的东西;能引导自己和他人发挥优势和潜能。通过丰富的事例,讲解“比文化”有哪些不良导向和“错误”的五个等级,以及如何应对,其中对积极语言应用的80个“言”与“行”,进行了举例分析,对教师如何运用积极语言模式,撰写案例也进行的讲解。陈老师的讲座深入浅出,用实力、事例、体例说话,让理论落地,可以说是获益匪浅。

      在接下来的工作中,我会运用积极语言模式,优化语言环境,提高教育教学水平的能力,帮助我们的学生、我们的孩子以及我们自己更加快乐地生活和学习,提升幸福感。


    • 责任编辑:谷鲁杨
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